Her gennemgår vi kursets seks moduler i rækkefølge med de øvelser, du arbejder med, hvad du bør have med, og hvad du realistisk kan forvente at få ud af det.
Modulerne
Modulerne tages i den rækkefølge, de står i. Hvert modul indeholder en praktisk øvelse, som du laver med dit eget emne, og hver øvelse giver materiale til den afsluttende opgave. Der er ingen eksamen, men du får skriftlig respons undervejs.
Du lærer at omsætte en vag nysgerrighed til præcise spørgsmål og at finde de kilder, der kan svare på dem. Øvelsen går ud på at føre en arbejdslog, hvor du skriver, hvad du ved, hvad du kun formoder, og hvad du endnu ikke ved. Mette gennemgår loggen med dig og peger på huller.
Du tager to eller tre kilder om samme emne og undersøger, hvem der er afsenderen, hvad formålet er, og hvordan de fremstiller det samme forløb. Øvelsen er en skriftlig sammenligning, hvor du vurderer pålideligheden og begrunder det. Målet er, at du kan forklare dine valg for andre.
Du bygger en tidslinje over et forløb og markerer, hvad der er årsag, og hvad der blot er sammenfald i tid. Du lærer at se, hvor kilderne er tavse, og at skrive det ind som et åbent hul frem for at gætte. Anders giver respons på, om læseren kan følge rækkefølgen.
Du placerer dit emne i dets sammenhæng ved at samle baggrund, centrale begreber og forskellige perspektiver i et overblik. Øvelsen er et kontekstkort, hvor du viser, hvad læseren skal vide for at forstå sagen. Sofie hjælper dig med at skelne mellem nødvendig baggrund og det, der kan udelades.
Du skriver en forklaring, der er klar uden at gøre emnet fladere, end det er. Du øver dig i at definere begreber, bruge eksempler og angive usikkerhed med ro. Du afleverer et udkast, får skriftlig respons fra Anders og omskriver det, så det bliver tydeligere og stadig redeligt.
Du samler forløbet i en forklarende artikel med kildeliste og tidslinje. Sofie vejleder dig i opbygning og i at kontrollere, at hver påstand kan følges til en kilde. Resultatet er en tekst, du selv kan vise frem, og et arbejde, der viser, hvordan du researcher og forklarer.
Kurset handler mest om at gøre tingene selv. Du arbejder med dit eget emne gennem hele forløbet, og underviserne læser og kommenterer det, du producerer. Her er, hvordan det praktiske arbejde hænger sammen.
Hver øvelse tager udgangspunkt i det emne, du selv har valgt i starten. Det betyder, at du ikke laver løsrevne opgaver, men bygger videre på det samme materiale modul efter modul. Din arbejdslog fra første modul bliver til grundlag for kildesammenligningen, som igen bliver til grundlag for tidslinjen.
Du afleverer skriftligt, og underviserne svarer skriftligt. Det giver dig tid til at tænke over kommentarerne og vende tilbage til dem, når du omskriver. Responsen er konkret: den peger på en bestemt sætning, en bestemt kilde eller et bestemt hul i rækkefølgen, så du ved, hvad du skal gøre.
Nogle øvelser laver du sammen med andre kursister. Når I sammenligner hinandens kilder eller læser hinandens udkast, opdager I ofte spørgsmål, som I ikke selv havde set. Det er en del af pointen: en god forklaring skal kunne forstås af en, der ikke kender emnet på forhånd.
Der er plads til, at du ændrer retning undervejs. Opdager du, at dit emne er for stort, hjælper underviserne dig med at afgrænse det. Viser en kilde sig at være upålidelig, indgår det som en del af læringen, og du skriver, hvorfor du valgte den fra.
Tempoet tilpasser du dit eget liv, så længe du når rundt om modulerne. Det vigtigste er, at du afleverer øvelserne i rækkefølge, fordi hver af dem forbereder den næste. Til sidst har du et samlet arbejde, der viser hele forløbet fra spørgsmål til forklaring.
Du behøver ikke særlige forkundskaber, men et par ting gør forløbet lettere. Her er, hvad du kan overveje, og hvad du realistisk kan forvente at have i hånden, når du er færdig.
Du skal kunne læse og skrive dansk på et niveau, hvor du kan følge længere tekster og formulere dig skriftligt. Du har ikke brug for journalistisk erfaring eller en bestemt uddannelse. Det hjælper at have adgang til en computer og at have tid til at læse kilder grundigt. Det vigtigste er, at du er villig til at sige, når du ikke ved noget.
Tænk over et emne, du gerne vil forstå bedre, før du begynder. Det må gerne være noget, du allerede har en vis viden om, men som du ved har flere sider. Undgå emner, hvor du på forhånd kun leder efter bekræftelse. Et godt emne kan afgrænses, og der findes kilder om det, som du kan sammenligne.
Efter forløbet har du en arbejdsmetode til research, en vane med at vurdere kilder og en afsluttende artikel med kildeliste og tidslinje. Du får ikke et formelt bevis eller en uddannelse, men dokumenteret arbejde, du selv kan vise frem. Hvor langt du når i skrivningen, afhænger af, hvor meget du øver og omskriver undervejs.
Har du et emne, du vil forstå og forklare bedre?
Skriv til os
revealra er en lille skole i Thisted for voksne, der vil researche grundigt og forklare komplekse emner klart gennem praktiske opgaver og konkret feedback.
